作为父母， 促进孩子的成熟是我们的责任，我们先从一个人成熟的定义来思考这个问题。
怎么判断一个人是否成熟？请参考他是否符合这些描述
一个人一旦成熟,其潜在的观念和行为模式必然已经得到了全面的发展,并且已经演变成了一种习惯.。打个比方来说,一名成熟的技艺者拥有清晰可辨的艺术家气质——正如柏拉图所言,是一个天生的享乐主义者——诚如亚里士多德所见,并且生性乐观——依照盖伦的观点 。此外,正如其他为人格学做出过贡献的学者——从帕拉塞尔苏斯到迈尔斯——所指出的那样,成熟的技艺者性情多变,富于创造力,懂得欣赏美,他们通常放荡不羁,善于利用一切可用的资源且喜爱探索 。无论从哪个方面来说,技艺者都与这些学者眼中的成熟的护卫者有着天壤之别 。
按照他们的描述,护卫者拥有良好的判断力和丰富的财产,却生性悲观、忧郁的他们勤劳,恪守传统,有经济头脑且谨慎小心,善于规划部署。同样的道理,成熟的理想主义者也大大不同于之前的两种人,他们拥有睿智的头脑和强烈的道德伦理观念,虽然易怒,但大多数时候却显得热情洋溢 。人们把他们称为教条主义者,而他们自己则十分虔诚地信仰精神力量;他们敏感且性格友善, 善于接受各种人或事物 。至于成熟的理性者,按照学者的观点,他们擅长于逻辑推理和辩证,沉着冷静,对一切事物都持怀疑的态度,同时也充满了好奇心;他们通常善于营销且意志坚定。这四种人之间的差异是如此的悬殊,从而使得我们往往一眼便能将他们区分开来。
如何从小分辨孩子的性格模式？
早在很小的时候,人们的这四种性格模式便已经初见端倪。按照自然规律, 世界上没有两朵完全相同的雪花,同样的道理,每一个来到这个世界的孩子在诞生之时就已经具备了其与众不同的气质及其相应的表现形式 。尚在襁褓中的婴儿就已经显示出了一些早期的性格特征,家长和育婴房的护士们通常会把他们称为“活泼好动的”孩子,或“爱哭的”孩子,“敏感的”孩子,以及“少年老成的”孩子,等等。随着他们的成长,孩子们渐渐开始接触社会,这时,从他们身上,我们可以发现许多带有鲜明性格特征的信号和迹象。
也许,我们最容易观察到的就是他们在社会生活中所展现出来的差异 。有的婴幼儿性格开朗且不认生,而有的则显得腼腆而矜持,当父母向他们介绍客人时,他们总喜欢躲在妈妈的身后。当孩子们继续长大,开始追求自己的目标时——例如在黑黢黢的壁炉里探险——通过他们的行为,我们很容易就能识别出他们究竟是实用主义者,还是合作者。有的孩子会径直地奔向自己的目标,无视任何可能存在的约束和限制,毫不犹豫地展开行动,直捣黄龙 。如果家长和老师有令在先且不得违背,他们的沮丧之情马上就会溢于言表,与此同时,他们还会反复地试探家长和老师的底线 。与之相反,有的孩子则会快乐地接受并严格地遵守大人的要求,他们常常会通过做一名听话的好孩子的方式来取悦身边的长辈;与此同时,他们自己似乎也感到很满足。
不过,在语言方面,如果你想区分出孩子语言当中的抽象性或具体性, 那就需要花费更多的时间和精力了,或者说,等到孩子们更大些的时候。一开始,孩子的话语总是十分模糊且差别不大,渐渐地,随着其语言差异日趋明显,孩子的性格特征也就变得清晰起来。
原来我们的性格特征是慢慢成熟的
我们需要记住的就是,各种性格特征的成熟是一个漫长的渐变过程,,一个伸展性的拓展历程,而各种特征之间的差异也会随之变得越来越明显,这一变化也经历了从模糊到精细的过程。在这一过程中,孩子的人格例如说自治性——也随之变得越来越清晰。刚出生的婴儿看起来似乎都一样,至少,通过粗略的观察,他们之间并无任何显著的差异 。然而,当他们步入青年时期,他们身体的各个器官便都已经发育完全,与此同时,他们的性格也已经趋于成熟 。
如果不参与到社会环境中，我们的性格就无法成熟
现在,有机心理学告诉我,年龄的增长并不能代表我们已经长大了 。事实上,我们的成熟是在外界剌激的诱导下逐渐完成的,这也就是说,我们的性格必须受到社会环境的刺激和鼓励才能发育成熟,只有来自外界环境的呼唤和引诱才能推动我们性格的发展 。假如没有外界刺激,我们就无法成为一个成熟的人 。这意味着,身为家长,我们的任务就是为孩子提供这种特殊的成长刺激: 一种与即将出现的观念和行为无关,适时出现的刺激。在心理学里,我们将其称为“教育契机”;在公司里,我们则把它称作“机会之窗” 。
什么是促进孩子的成长并成熟的前提？了解孩子的潜质
这意味着,为人父母之道——促进孩子的成熟——要求家长成为孩子的看护人,而不是改造者,他们只需要在勘测到教育契机或良机的时候采取行动,鼓励孩子发展与其气质相适应的观念和行为方式。不过,要做到这一点,家长们必须首先了解孩子的潜质,只有如此,他们才能够帮助孩子找到展示和发展这些潜质的方法。如果家长不知道自已的寻找目标——孩子内在的性格结构——他们就无法获知什么样的刺激才能促进孩子的成长。
所有的家长都必须能够答出这一问题:我的孩子是何种类型的人? 在孩子向着其天性发展的过程中,我能够帮助他做什么?
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